1. Кадровое обеспечение воспитательно-образовательного процесса:

6  педагогов, из них - 3 учителей, 2 воспитателя,  1 музыкальный руководитель.

Учителя 1 квалификационной категории – 2 человека.

2 квалификационной категории – 1 воспитатель дошкольной группы.

Прошел аттестацию на соответствие занимаемой должности – 1 учитель.

Подлежат аттестации на соответствие занимаемой должности – 2 воспитателя дошкольной группы в апреле 2013 года.

Имеет Грамоту Министерства образования РФ – 1 учитель.

Имеет Грамоту Областного Отдела образования – 1 учитель.

Воспитатель дошкольной группы Соколова М.Н. принимала участие в  региональном конкурсе «Воспитатель года»

2. Особенности  образовательного процесса

Образовательные   программы дошкольного  образования позволяют решать воспитательные  и образовательные задачи  деятельности учреждения в соответствии с основной программой школьного и дошкольного образования.

Образовательная программа дошкольного образования обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 2 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям: физическому, социально­личностному, познавательно­речевому и художественно­эстетическому. Программа обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе.

Содержание образовательного процесса, выстроенного в соответствии с программой «Детство» под редакцией В.Васильевой осуществляется в дошкольной группе.

В школе занятия проводятся по УМК «Школа-2100».

С 1 сентября 2011 года в учреждении   введен федеральный государственный стандарт начального общего образования второго поколения. Вследствие этого в 1-3 классах учителя осуществляют свою образовательную деятельность по новым стандартам. Для первого и второго  классов педагогами школы разработаны рабочие программы по предметам с учетом новых требований.

В начальной школе работает эколого-краеведческий  кружок «Поиск». Занятия кружка дополнительного образования проводятся в школьном краеведческом музее Боевой  и трудовой Славы.

Классные  руководители  проводят диагностику, мониторинг  развития  классного  коллектива и каждого ребёнка.

Работает Малая школьная академия, основной  целью которой является развитие одаренных и потенциально-одаренных детей, организация исследовательской деятельности с ними.

На  уроках, групповых и коррекционных  занятиях учителя  обеспечивают индивидуальный подход к каждому ребёнку.

Педагоги и воспитатели дошкольной группы используют педагогические концепции и технологии:

классно-урочная технология;

педагогика сотрудничества;

игровые технологии;

технология уровневой дифференциации;

культуровоспитывающая;

технология индивидуализации обучения;

нетрадиционные формы уроков;

 технология личностно-ориентированного обучения;

здоровьесберегающая технология

Иностранный язык (немецкий язык)  ведется во 2-3 классах (всего  обучается 5 уч-ся)

Воспитание в учреждении  строится с опорой на следующие виды деятельности: познавательную, игровую, спортивную, творческую, коммуникативную, досуговую, общественно-организаторскую.

 Традиции ОУ:

- проведение предметных декадников;

-проведение Дня здоровья;

- проведение мероприятий, посвященных праздничным датам: День знаний, День учителя, Новый год, День защитника Отечества, Международный женский день 8 марта, День матери, День семьи, День Победы, День защиты детей, праздник Масленицы,  выпускной бал  «Прощай, начальная школа!»

Анализ социальной ситуации развития обучающихся.

В 2012-2013 учебном году в школе обучается 9 детей. Из них:

- детей из неполных семей – 1

 - из многодетных семей – 2,

 - из малообеспеченных семей – 9

С марта  по июнь  1 раз в  неделю  проводятся занятия  с «домашними детьми» в  школе «Будущий  первоклассник»  по  подготовке детей к обучению в первом  классе. Составлены  списки  детей, разработана  программа «Будущий  первоклассник», которая предполагает проведение занятий по обучению грамоте, математике, окружающему миру, творчеству, развитию.

3. Условия осуществления образовательного процесса

Режим работы учреждения: пятидневная рабочая неделя. Занятия в школе проводятся согласно утвержденному расписанию СЭС.

 В  МБОУ Араканцевской нош создана предметная развивающая среда для дошкольников и обучающихся,  нормальные  условия для работы сотрудников. В дошкольной группе   разновозрастной группе имеется помещение для игр и занятий, спальная комната, приёмная  комната, комната гигиены, актовый зал. Имеется необходимая мебель. В феврале 2013 года произведен заказ на приобретение мебели для классных комнат: столы, стулья.

В настоящий момент стоит острая проблема ремонта крыши здания дошкольной группы, водопровода, а также необходимость проведения работ по благоустройству прилегающих территорий: это игровые площадки  детского сада и спортивного зала школы.

В   учреждении имеется спортивный зал, но спортивного оснащения для проведения уроков физической культуры недостаточно. В свободное время в зале занимаются сельские секции для молодежи микрорайона, прилегающего к школе. На базе школы  в рамках сотрудничества с сельским ДК и сельской библиотекой проводятся различные спортивные и культурные мероприятия. К организации досуговой деятельности обучающихся привлекаются их  родители. 

Организация питания, медицинское обслуживание

Охват учащихся горячим питанием обучающихся   в школе составляет – 100%

При организации питания  школа старается учесть пожелания родителей и  индивидуальные особенности учеников.

Обеспечение продуктами питания осуществляется по муниципальному контракту и по договорам.

Медицинское обслуживание в учреждении  осуществляется зав. Араканцевским ФАПом и ЦРБ.

Обеспечение безопасности.

В рамках требований антитеррористической защищенности  в  учреждении  были установлены тревожные кнопки. 

В учреждении разработаны и действуют  нормативно-правовые акты по обеспечению  требований противопожарной безопасности, установлена звуковая противопожарная сигнализация, постоянно проводятся учебные эвакуации, существует стабильная система обязательных  мероприятий для всех участников образовательного процесса по вопросам личной и коллективной безопасности.  Привлечены  внебюджетные средства   на оплату этих услуг. 

Ежегодно в летний период в здании школы работает летний лагерь дневного пребывания на 12 - 15 детей.                                                              

Овладев современными информационными технологиями, педагоги создают авторские, оригинальные продукты в виде презентаций отдельных тем, дидактических продуктов, которые  активно применяются в образовательном процессе.

Было проведено 5 занятий по разделам образовательной программы.

Итоги анализа работы с кадрами выявили основную проблему: педагоги не имеют опыта участия в районных мероприятиях и профессиональных конкурсах. К сожалению, не принимают участие в различного рода конкурсах учителя и учащиеся.